授業で使ったテストはこれ。 ただし，それぞれの要素をグラフ化するこれが一般的です。

boy 1. a. A male servant, slave, assistant, junior employee, etc. Often with implication(含み) of relative youth […]

たとえば、あなたがある学校に通っていたとする。内気で人見知りの激しいあなたは転入初日から激しいいじめに遭う。これまでのどの学校でも、同じようないじめに遭っていたあなたは、絶望するかもしれない。「私」という人格は普遍のもの […]

我々は、いわば二度生まれる:一度目は存在するため、次は生きるために;一度目は(ヒトという)種として、次は性別を持ったものとして。 　　　　　　　　　　 （ルソー『エミール』中巻） Nous naissons, pour […]

コドモからオトナへの移行は，（たとえば，原始的社会などでは）突然起こることもあり得るし，コドモとオトナがくっきり区別されない状況下では，ゆるやかに生じることもある。が，俗に言う「難しい年頃」には，第三の事態が生じがちであ […]